第1534章 别只看我那八分钟，先把判断学明白 (第2/2页)
　　
　　林修文在本子上写下整整一页笔记，最后用力圈住几个字。
　　
　　初次判断不是最终结论。
　　
　　午后，课程进入错因分析。
　　
　　许清扬看到自己的现场记录出现在屏幕上，背一下绷紧。
　　
　　那份记录里，有一处信息缺失，也有一次及时补救。
　　
　　陆晨在投影前停住，先看向他。
　　
　　“昨天已经征求过你的意见，现在还愿不愿意公开讨论？”
　　
　　“愿意。”
　　
　　许清扬坐直，声音很清楚。
　　
　　“这就是我当时的问题，别人看见后，能少犯一次就值。”
　　
　　陆晨点头，没有把他的紧张当成笑料。
　　
　　他先问当时收到什么信息，再问身边有哪些干扰，最后追到任务分配是否足够明确。
　　
　　很快，大家发现，那次遗漏不只是个人粗心。
　　
　　同一时间，两个人向许清扬下达了不同任务，却没有确认谁接手原有工作。
　　
　　如果只说一句“以后细心点”，问题很可能还会重演。
　　
　　沈知衡在后排接过话。
　　
　　“责任要落实到人，交接也要有接收确认，不能一句‘你们看着办’就算安排好了。”
　　
　　谢振东跟着点头。
　　
　　“有异议就说，发现风险可以打断，现场不是比谁更会听话。”
　　
　　十二名进修医生迅速抬头。
　　
　　他们在实战里已经感受过这种协作方式，此刻才真正弄懂背后的逻辑。
　　
　　不是人人都能随意改变计划。
　　
　　而是任何人看见关键危险，都有责任把信息送到能够处理的位置。
　　
　　下午四点，陆晨终于打开大家最期待的那段操作录像。
　　
　　画面停在临时操作台旁，时间标记清晰。
　　
　　八分四十秒。
　　
　　示教室里的呼吸声明显轻了。
　　
　　这段录像在团队里被反复提起，不少人都想知道，他究竟如何在那样的环境里完成止血。
　　
　　陆晨却把进度条往前拖了很长一段。
　　
　　“如果只看这八分钟，你们学到的很可能是最危险的部分。”
　　
　　屏幕依次出现前期评估、资源清点、任务分工和转运协调记录。
　　
　　“为什么当时必须处理，为什么不能等，已经具备哪些支持，处理后由谁接续救治。”
　　
　　他指向最后一页。
　　
　　“这些条件缺一项，结论都可能不同。”
　　
　　一名旁听医生忍不住问。
　　
　　“那您个人的技术，别人也复制不了吧？”
　　
　　“所以，更不能把我的个人能力当成流程成立的前提。”
　　
　　陆晨回答得很平静。
　　
　　“教材要告诉大家如何识别风险、如何求援、何时终止，而不是鼓励所有人在现场尝试同一种操作。”
　　
　　这句话落下，几名原本准备逐帧记动作的医生，慢慢放下了手机。
　　
　　他们终于明白，真正值得带走的，并不是某一个让人惊叹的镜头。
　　
　　而是镜头前后那一整套能够保护患者的判断。
　　
　　第一天课程结束前，陆晨收走了所有人的流程表。
　　
　　第一张与最后一张，被并排放在桌上。
　　
　　同样的情景，同样的人员，后面的答案却多了风险核验、复评触发条件和交接确认。
　　
　　梁景行看着自己的两张表，忽然笑了一下。
　　
　　“今天好像没学几招新操作。”
　　
　　许清扬合上厚了一截的笔记本，认真接话。
　　
　　“但以后可能少做很多错操作。”
　　
　　陆晨从两人身边经过，听见这句，停下脚步。
　　
　　“今天最重要的一点，你们学到了。”