67. 创办学堂育人才 (第2/2页)
　　
　　2.武课老师：主要包括两类人才。一是联盟中的资深将领，如陈烈、周峰、王虎等，他们身经百战，军事经验丰富，负责教授军事技能、战术演练等课程；二是民间的武术高手，他们身怀绝技，擅长长枪、弯刀、弓箭等兵器的使用，负责教授基础的军事技能课程。
　　
　　为了让老师们能更好地因材施教，赵玥还组织老师们定期开展教学研讨活动，交流教学经验，讨论教学中遇到的问题，不断改进教学方法。同时，她还建立了 “学生档案”，记录每个学生的学习情况、兴趣爱好、特长优势等，让老师们能根据学生的具体情况，制定个性化的教学计划，充分发挥每个学生的潜力。
　　
　　三、招生政策：公平公正，广纳英才
　　
　　宣义学堂的招生政策秉持公平公正的原则，面向宣城所有百姓与联盟将士，不设身份、性别、年龄限制，只要有学习意愿、心怀家国，都可以报名入学。
　　
　　1.针对儿童：凡是年龄在 6-15 岁的儿童，无论出身贫富、性别男女，都可以免费入学。学堂还为贫困家庭的儿童提供书本、笔墨等学习用品，解决他们的后顾之忧。赵玥深知，儿童是国家的未来，是抗金事业的希望，只有让更多的儿童接受教育，才能为抗金事业培育更多的后备人才。
　　
　　2.针对士兵：联盟中的所有士兵，无论职位高低、军龄长短，都可以利用训练之余的时间来学堂听课。学堂会根据士兵的作息时间，开设夜间课程与周末课程，确保士兵们能在不影响军事训练的前提下，学习文化知识与军事技能。
　　
　　3.针对百姓：宣城的所有百姓，无论年龄大小、职业高低，都可以来学堂旁听或报名参加短期培训课程。学堂开设的短期培训课程包括算术、文书写作、基础军事技能等，旨在提高百姓的综合素质，让他们能更好地支持联盟的抗金事业。
　　
　　为了鼓励更多的人入学，赵玥还制定了奖励政策：学习成绩优秀的学生，不仅能获得 “优秀学员” 的称号，还能得到粮食、书籍等奖励；在战场上表现突出的士兵学员，还能获得晋升的机会；为学堂的发展做出贡献的百姓学员，还能获得联盟颁发的荣誉证书。
　　
　　四、学堂影响：人才辈出，助力抗金
　　
　　宣义学堂的创办，很快就取得了显著的成效。越来越多的儿童、士兵与百姓走进学堂，学习文化知识与军事技能，学堂里呈现出一派欣欣向荣的景象。
　　
　　1.儿童学员：他们在学堂里不仅学会了识文断字，还了解了大宋的历史与抗金的意义，小小年纪就立下了 “抗击金兵、复兴大宋” 的远大志向。有的儿童学员在算术课程中表现出过人的天赋，能快速准确地计算出复杂的算术题，未来有望成为联盟的后勤人才；有的儿童学员在弓箭课程中表现突出，射箭精准度远超同龄人，未来有望成为优秀的弓箭手。
　　
　　2.士兵学员：他们通过学习经史子集与时务策论，提高了文化素养与思想觉悟，更加明白了抗金的意义与责任；通过学习军事技能与战术演练，提高了作战能力与指挥水平，在战场上的表现越来越出色。不少士兵学员在学习后，从普通士兵晋升为班长、排长甚至连长，成为联盟的中基层军事骨干。
　　
　　3.百姓学员：他们通过学习算术与实用技能，提高了生产生活能力，有的成为了联盟的后勤人员，负责粮草的统计与运输；有的成为了学堂的助教，帮助老师教授蒙学课程；有的则利用学到的知识，向其他百姓宣传抗金的意义，动员更多的人支持联盟的抗金事业。
　　
　　随着学堂培养的人才越来越多，联盟的整体素质与战斗力也得到了显著提升。在随后的抗金战斗中，从宣义学堂走出去的学员们表现突出，有的在战场上冲锋陷阵，斩杀金兵；有的在后方出谋划策，制定作战计划；有的则在地方上安抚百姓，组织生产，为联盟的抗金事业提供了坚实的支持。
　　
　　站在宣义学堂的窗前，看着教室里孩子们认真读书的身影，听着操场上士兵们刻苦训练的呐喊声，赵玥心中满是欣慰。她从怀中掏出父皇的白玉佩，轻轻贴在胸前，轻声说道：“父皇，母后，女儿创办了宣义学堂，为抗金事业培育了越来越多的人才。女儿知道，这只是抗金路上的一小步，未来还有更长的路要走，还有更多的挑战在等着我们。但女儿有信心，有这些优秀的人才，有这些坚定的百姓，有这些英勇的士兵，我们一定能守住江南，一定能将金兵赶出大宋的土地，完成您的遗愿。”
　　
　　秋风拂过，带来了学堂里朗朗的读书声，带来了操场上激昂的呐喊声，带来了宣城百姓们安稳的鼾声。赵玥知道，宣义学堂的创办，不仅为联盟培育了人才，更为江南的抗金事业注入了新的活力。只要坚持下去，不断发展教育，培育更多的人才，终有一天，他们会将金兵彻底赶出大宋，让大宋的旗帜重新飘扬在每一寸山河之上，让百姓们永远过上安稳、和平的生活。而宣义学堂，也会成为江南抗金史上的一座丰碑，永远铭记在百姓们的心中。