第005章 后生可畏，吾道不孤 (第2/2页)
　　
　　北大（北津大学）高级教职工公寓。
　　
　　书房。
　　
　　国际知名数学家，马文渊教授看着电脑屏幕上成片的‘给他刷’，气得喘粗气。
　　
　　享誉盛名的教授哪见过这种昏招？
　　
　　故事始于他带的博士生。
　　
　　有人把云川的直播链接转发给他。
　　
　　出于好奇，他点了进去。
　　
　　一个18岁数学天才竟然在网上开直播，挑战各路豪杰。
　　
　　教授一下子被才华横溢的年轻人吸引，起了惜才之心，亲自下场想试探一下云川。
　　
　　他想看看云川到底是考试天才，还是真正的数学天才。
　　
　　哪曾想云川竟然灵机一动，诓他刷大火箭，还说什么能给他讲题是他的荣幸，狂得没边。
　　
　　这么严肃的学术讨论，竟然向他伸手要打赏。
　　
　　有辱斯文，亵渎知识。
　　
　　“云川啊云川，我记住你了，你小子最好有真才实学！”马教授越想越气，忍着火给云川刷了个大火箭。
　　
　　这还是他第一次给人刷大火箭。
　　
　　事情性质变了。
　　
　　直播变成天才小登和数学老登之间的隔空较量。
　　
　　当然，云川并不清楚这些。
　　
　　看到直播间升起的大火箭特效，他二话不说，当着两万多水友的面开始解题，语气平静得像是在买菜。
　　
　　“感谢山河无恙的大火箭。
　　
　　题目强调一个奇异单调连续函数。
　　
　　我将从最经典的魔鬼阶梯——康托尔函数开始，强化它以满足题目所有条件。
　　
　　从单位区间 [0,1] 出发，移除开区间 (1/3, 2/3)，令 φ(X) 在剩下的左区间 [0,1/3] 上恒为 1/2，在右区间 [2/3,1] 上恒为 1…”
　　
　　嗯？
　　
　　马文渊教授听到这，火气消了大半，皱成川字的眉头缓和下来。
　　
　　没错，思路正确。
　　
　　这小子…脑筋很活泛。
　　
　　教授对云川有所改观，耐着性子听下去。
　　
　　直播画面中，云川在一片惊叹、懵逼、崇拜大佬的弹幕中继续讲题。
　　
　　“…递归地进行，在每一步被移除的2^(n-1)个开区间上。
　　
　　我们分配剩余的和 a_n/2^(n-1)，并在同时，在每一步产生的所有子区间端点之间，植入一个与该区间长度和剩余权重成比例的、微小的线性斜坡……
　　
　　…最终会发现，对于几乎所有的轨道（对应几乎所有的 X），其局部平均增长率（即导数）为0，这揭示了这种函数的出现，在某种意义上是典型动力系统中复杂行为的静态反映。”
　　
　　说完，云川整个人往后仰，喝水的动作透露出战士收刀归鞘般的潇洒。
　　
　　马文渊怔怔望着这一幕，眼神已经不足以用欣赏来形容。
　　
　　惊艳！
　　
　　这道题本来是为他手底下的博士生准备的。
　　
　　解这道题需要很强的数学洞察能力。
　　
　　就算让一般的数学教授来，也会感到棘手。
　　
　　可云川呢？
　　
　　全程云淡风轻，甚至还有闲心跟水友开玩笑。
　　
　　很明显，人家压根没觉得难。
　　
　　“金子般的年纪，竟然能做到这一步。
　　
　　全球数学竞赛冠军实至名归！”
　　
　　马文渊教授深受震撼，仿佛看见了一颗冉冉升起的数学界新星。
　　
　　后生可畏，吾道不孤。
　　
　　打出这两行字后，他顾不上时间晚，拿起手机联系校长。
　　
　　“喂，校长，我啊，马文渊。
　　
　　才11点半，不晚。
　　
　　我有重要情况汇报。
　　
　　赶紧跟招生组打招呼。
　　
　　去江右省庐林市，招一个叫云川的学生。
　　
　　什么不符合规矩，等清华下手，后悔都来不及。
　　
　　一定要把云川招到咱们学校来。”
　　
　　听到校长肯定的答复，马教授这才松了口气。
　　
　　不过，一想到云川刚才恬不知耻要大火箭的举动，他连忙在挂断电话前加了句‘实在不行花点’。