第139章 ：书院讲学，重锤击鼓。 (第1/2页)
　　
　　次日清晨，卯时中刻。
　　
　　“咚...咚...咚！”
　　
　　吴起被阵阵书院晨钟唤醒，声震山野，惊起一片林鸟。
　　
　　他披上衣服推开窗，但见满山薄雾如纱，学子们三五成群往讲堂走去，青衫飘飘朝气蓬勃。
　　
　　赵武早起在院中晨练八极拳，只穿贴身短打，寸劲之间拳风凌厉。
　　
　　“不错！有点登堂入室的感觉了！”
　　
　　吴起此时身穿把总官服走出门外，正六品青袍官服，胸前补子是只彪。
　　
　　“谢大人夸奖！跟您比还是有不少差距嘞！”赵武挠头笑问，
　　
　　“大人今天穿的这么正式，是要讲学吗？”
　　
　　“嗯，正所谓人靠衣装，佛靠金装，我这不是给自己撑点场面！”吴起说罢抽出一张清单，
　　
　　“你待会把马车拆卸了，骑快马回堡告知王林，赶在傍晚前给学院送点物资上来！”
　　
　　“诺！”赵武双手接过清单，脚步匆匆离去，正与前来邀约吴起的韩怀民擦肩而过。
　　
　　“吴大人，学子们此时正在晨读，再过一炷香就到讲学时间了，夫子叫我来请你共用早点……”
　　
　　韩怀民说话间，苏锦绣从吴起所住厢房走出，她依旧身穿青衫头戴方巾，皮肤白皙更显眼下微青，昨夜两人太过激情，外加择床便没有休息好。
　　
　　气氛一时尴尬起来，好在吴起脸皮厚，主动开口道：“哈哈哈，那就先去吃早点！”
　　
　　等到张显德拉着吴起走到经世堂时，百余凉州书院的学生士子已经坐的满满当当，不乏有一些举人官身的，他们本身在备考春闱，昨天听闻吴起到了书院，都专程前来旁听，坐在最前几排。
　　
　　“周室之兴，非徒以力取天下，实以礼乐文明开新局，文武周公以德配天制礼作乐，定君臣父子之分，使各安其位...”
　　
　　此时陈伯玉正在开讲《周氏列传》，说的是尊王攘夷、华夷之辨，吴起和张显德静静坐在最后一排，苏锦绣和韩怀民在身后侍立，两人都略显尴尬，目不斜视盯着前方。
　　
　　“即便夷狄有君，若无礼乐，亦不足与诸夏比。古今圣贤皆颂周制，实寄望以礼义秩序管制天下...”
　　
　　吴起听着听着，眉头渐渐皱了起来——陈伯玉虽然讲的慷慨激昂，但核心不过是“君君臣臣父父子子”“夷狄之有君不如诸夏之亡”等等
　　
　　这套三纲五常的学说，对于巩固皇权自是极好，可对于凉州这等苦寒边地，对于如何发展民生、如何弥合南北差距、如何让百姓吃饱穿暖，却毫无裨益。
　　
　　对于如何在书院讲学，吴起早有腹稿，早在来凉州路上，他就想起现代所学的阳明心学——“心即理”“知行合一”“格物致知”等等，这些思想在这个时代显然尚未诞生。
　　
　　课间休息时，陈伯玉走下讲台，张显德笑问吴起：“吴小友以为如何？”
　　
　　吴起沉吟片刻，拱手道：“陈教谕讲得精深，在下受益良多。只是有一事不解——若凉州百姓连饭都吃不饱，何谈知礼？若士子只知读经不知实务，高中进士后又当如何？”
　　
　　张显德一愣，随即大笑：“说得好！老夫就知道你肚子里有货！来，下半场你来讲！”
　　
　　一刻钟后，张显德将吴起拉上讲台，后者从容站定，原本热闹的课间顿时安静下来，台下百余双眼睛齐刷刷望来——有期待，有好奇，也有几个官宦子弟面露不屑，一个边军武夫哗众取宠，也配在书院讲学？
　　
　　
　　
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