第三章：硬壳下的柔软 (第1/2页)
　　
　　上午的课程在一种紧绷而疏离的氛围中过去。
　　
　　课间十分钟，教室里瞬间炸开锅，聊天、打闹、追逐的声音几乎要掀翻屋顶。林晚星安静地坐在自己的位置上，低头翻看着沈清韵给她的笔记。笔记条理清晰，重点突出，甚至用不同颜色的笔标注了难度和考点频率，显示出记录者极强的逻辑性和归纳能力。
　　
　　有几个坐在前排的女生似乎对她有些好奇，凑在一起低声议论着，目光不时瞟过来，但最终没有人主动上前搭话。晚星能感觉到那种无形的隔膜，她是外来者，一个突然闯入封闭圈子的异类。她乐得清静，只是心里那根名为“孤独”的弦，被无声地拨动了一下。
　　
　　第四节课是物理，老师是个声音洪亮的中年男人，讲课富有激情，但口音很重。晚星需要集中十二分的精神才能完全听懂。讲到一道关于电磁感应的综合题时，老师习惯性地问：“有没有同学用不同的思路解这道题？”
　　
　　教室里一片寂静。这道题难度不小，常规解法步骤繁琐。
　　
　　就在这时，晚星听到身后传来极其轻微的、有节奏的“嗒、嗒”声。她下意识地用余光瞥去，是江屿。他不知何时已经摘下了耳机，右手正无意识地转着一支黑色的中性笔，笔帽一下下地轻点在摊开的物理书上——那本书崭新得像是刚发下来。
　　
　　他的眼神依旧落在桌面上，没有看黑板，似乎对课堂内容毫无兴趣。但那支笔敲击的位置，恰好就在那道电磁感应题旁边。
　　
　　一个荒谬的念头闯入晚星的脑海：他难道……在听？
　　
　　老师见无人响应，有些失望，正准备讲解标准答案。忽然，后排角落里响起一个懒洋洋的声音，带着点刚睡醒似的沙哑：
　　
　　“用动量定理等效替代洛伦兹力行不行？少算两步。”
　　
　　是江屿。
　　
　　他甚至没有举手，依旧维持着那个慵懒的姿势，只是停下了转笔的动作。
　　
　　全班的目光，包括物理老师，都惊愕地投向他。教室里安静得能听到窗外梧桐树的沙沙声。
　　
　　物理老师愣了几秒，随即脸上露出惊喜混杂着难以置信的表情：“江屿？你……你说什么？动量定理？”
　　
　　江屿似乎懒得重复，只是几不可察地抬了抬下巴。
　　
　　老师立刻转身，在黑板上飞快地演算起来。几分钟后，他激动地一拍黑板：“对！完全正确！这种方法更简洁！江屿，你……”他似乎想表扬两句，但看着江屿那副又准备戴上耳机的架势，后面的话咽了回去，化作一声无奈的叹息，“……都向人家学学，思路要开阔！”
　　
　　晚星的心跳漏了一拍。她再次确认，早上看到他抽屉里那张数学竞赛草稿纸不是错觉。这个看起来对一切都不屑一顾的少年，拥有着惊人的、被刻意隐藏起来的聪慧。
　　
　　午休铃声终于响起。学生们如同出笼的鸟儿，涌向食堂。晚星没有动，她从书包里拿出早上没吃完的吐司，准备就这样解决午餐。能省一点是一点。
　　
　　同桌的眼镜女生合上书，看了她一眼，似乎想说什么，最终还是拿起饭卡匆匆走了。沈清韵和几个女生一起离开了教室，经过她身边时，对她微微颔首，算是打过了招呼。
　　
　　教室里很快空了下来，只剩下零星几个啃面包或者做题的学生。阳光透过窗户，在课桌上投下明亮的光斑，灰尘在光柱中舞蹈。
　　
　　晚星啃着干巴巴的吐司，目光不由自主地再次飘向那个角落。
　　
　　江屿的位置已经空了。书包也不在。他大概是去了食堂，或者……像他这样的人，会有别的去处。
　　
　　她正想着，却看见那个黑色的、空瘪的书包还塞在抽屉里，耳机却不在。一种说不清道不明的好奇心，驱使着她，让她假装起身去扔包装袋，状似无意地经过他的座位。
　　
　　走近了，能更清楚地看到他那张课桌的状况。书本胡乱堆着，但一本摊开的物理书下面，压着一本厚厚的《常见鸟类图鉴》，书角已经卷边。桌面上有用圆规刻画的潦草图案，像某种抽象的电路板，又像是毫无意义的涂鸦。
　　
　　她的目光最终落在他抽屉里的书包旁，那里露出了一角白色的纸张。不是试卷，更像是……宣传单？她心跳微微加速，想起昨天在宠物医院门口看到他从摩托车后座解下的那个小纸箱。
　　
　　难道……
　　
　　她立刻制止了自己窥探的欲望，快步走回自己的座位。非礼勿视。她和他是两个世界的人，保持距离是最明智的选择。
　　
　　
　　
　　（本章未完，请点击下一页继续阅读）