28：恶作剧精灵 (第1/2页)
　　
　　霍格沃茨的课程十分轻松，一年级小巫师每天的课程不会超过三节课。
　　
　　拉文克劳在周四则要上不同的三节课，分别是魔咒课、黑魔法防御课和变形课。
　　
　　对于魔咒这种拥有及时正向反馈的力量而言，
　　
　　入学几天时间，小巫师们就展现出了不同的进度。
　　
　　大部分小巫师驾驭了荧光闪烁，但只能闪出一些微弱的光芒。
　　
　　一部分小巫师则还在挥舞着魔杖，一点一顿，大声念咒，
　　
　　但却始终不能让魔杖尖发出荧光。
　　
　　而希恩呢，
　　
　　他的荧光咒练习已经达到了【熟手】级别。
　　
　　发出的光不仅比其他小巫师更亮，还更加稳定。
　　
　　魔法的学习逻辑总是可以这样解释，
　　
　　首先就是了解。
　　
　　你不了解一个魔咒时，你就无法使用它。
　　
　　因此，不考虑其他条件的情况下，会的魔咒越多，巫师越强。
　　
　　而当你了解一个魔咒后，你还需要不断地练习，让魔咒越发熟练，
　　
　　这就是是巫师变强的第二个逻辑——
　　
　　使用的魔咒越熟练，巫师越强。
　　
　　这方面的例子有很多，比如明年即将到来的吉德罗·洛哈特教授，
　　
　　他专精的遗忘咒，甚至可以让那些不惧吸血鬼、狼人、巨怪的强大巫师阴沟里翻船。
　　
　　所以，不断的练习一定是走向魔法本源的路。
　　
　　荧光咒达到入门后，希恩明显感知到自己对于这个魔咒的领悟更深了，
　　
　　以往僵硬的手势变得流畅、发音不再模糊，而是清晰有力。
　　
　　希恩猜想，当自己对于魔咒的熟练到达一个程度，
　　
　　自己或许就不用将咒语说出来，
　　
　　只需要在心中默念即可。
　　
　　《标准咒语：初级》中提到，这就是高阶巫师常用的无声咒。
　　
　　至于原理，
　　
　　《魔法理论》中有着清晰的解释：
　　
　　【由于咒语是指用于触发或调用魔法的特定单词或短语，
　　
　　因此默念同样有效，这决定其可以在不出声的条件下使用】
　　
　　这一点，在六年级斯内普教授的黑魔法防御课上也会提到。
　　
　　“非常好！非常好！显著的进步，有很多人都学会了荧光闪烁，
　　
　　对于刚刚学会荧光咒的小巫师，不间断的练习十分重要，
　　
　　但对于额外的一些小家伙……”
　　
　　弗利维教授的声音尖细，在说这句话的时候，他对着希恩、赫敏等几个人眨了眨眼睛，
　　
　　“我会提前教导他们另一个魔咒，来吧，上次学会荧光咒的小家伙们可以围过来了，
　　
　　至于那些还没学会的，不要着急，记住我的话、一挥一顿、渴望光明……”
　　
　　弗利维教授很容易让人“小看”，但他念起咒语来却毫不含糊。
　　
　　少数的表现优异的小巫师，在他的教导下，开始了另一个魔咒的练习。
　　
　　那就是漂浮咒。
　　
　　一直练习到下课，希恩的漂浮咒在教授的指导下整整增加了30点熟练度。
　　
　　来到了（34/300）。
　　
　　希恩满足地从魔咒课教室长长的廊道走出教室，小巫师们有十分钟的时间前往黑魔法防御课教室。
　　
　　这个时间称不上太多，因此大家呼啦啦地快步行走着。
　　
　　直到遇见了一个不速之客。
　　
　　“啊哈！一年级的小鬼头！”
　　
　　
　　
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