第5章 池塘边的柳树下 (第1/2页)
　　
　　1981年7月，经过一年的紧锣密鼓地备战，在最终升高中的背水一战中，我像一匹黑马，在人群中脱颖而出。“乾坤未定，你我皆黑马”，这一战后，我还算比较顺利地升入S县高级中学。
　　
　　得到这个消息后，我喜极而泣，这么多日日夜夜的努力，只为换来这一纸升学通知。虽说这个高中通知书看似一纸空文，但意义不可小觑。能进入这高中的“金銮殿”，也就意味着在同龄人中鹤立鸡群，捷足先登了。
　　
　　“笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材”。重要的是我用事实证明，即使像我这样的笨小子，只要是通过自己不懈地努力，完全可以笑傲江湖。与那些指点江山激扬文字，在知识海洋里遨游的大侠们放手一搏，或许自己的命运密码由自己打开呢。
　　
　　当时我县有三所高中，即S县高中、黄中关高级中学和文市高级中学，所有生源除重点班外，均按地域录取。由于我所在的乡是县城所在地，即红乡，多年后合并到了W镇。所以，虽然我没有达到重点班的分数线，不能录取到重点班A、B班，但还能在S县高中就读，确实有一种久违的自豪感呢。
　　
　　当时在县城高中读书，自我感觉爆棚。县城是全县的政治、经济、文化所在地，它的重要性不言而喻。而县城的高中师资力量雄厚，集全县教师之精华，各类科任老师高手云集，各藏神器，确不可小觑，真乃藏龙卧虎之地。
　　
　　所在的班级老师基本是正牌的全日制大学毕业，他们各藏绝技出手不凡，教学经验极为丰富。多年来考出了若干的“王炸”，诸多的科研大咖、教育界精英、厅级、处级干部皆出自这所“黄中埔军校”。
　　
　　每每到了大中专录取季，门口张贴公布的大红喜报，引来无数师生的注目和赞叹。这个三尺之墙似一个点将台，也似一个打擂台，让当年多少英武小战士，在高考的战场上英姿飒爽一战成名，引以为傲。
　　
　　我被分配到y班，班主任是海老师。海老师个子不高，仪表庄重、整洁，头发喜打头油，看起来挺光鲜的，让人感觉他是一个非常严肃而又认真、负责的老师。他爱穿皮鞋，总喜欢在皮鞋底加一块铁片之类的，走起路来老远就听到是他老先生来了。
　　
　　我们这一届有四个班，A至D班四个班，其中A、B班是重点班，C、D班自然是普通班。顾名思义这重点班就是重点培养，用超常规的教学方法，期望通过魔鬼训练、高强度的题海战术、高超的教学技巧，希望在短时间内能打造一支教学加强版的“加里森敢死队”。
　　
　　至于C、D班则听天由命吧，能考几个算几个，大专、中专甚至是中师也不错了。事实上，这种分班有它的先进性一面。强者与强者在一起，他们能开足马力，相互暗中过招，能更大化地激发他们各自的潜能。在这种竞争更为激烈，优胜劣汰、适才生存的环境中，更能把他们的隐藏的潜在力量发挥得淋漓尽致。
　　
　　记得是第二学期，按照学校规定要求分一个文科班、三个理科班，A、B班为文科和理科重点班。老师动员各位同学从自身的实际情况出发，自报学科。由于要求学文科的人多，所以不能满足大多数人的愿望。
　　
　　这是一个涉及个人前途、命运的重要的分水岭。如果能综合自身的实际，有选择地选好自己喜欢的学科，那对自己来说肯定有一个较好的发展。如果不能选择好自己喜欢的学科，那对自己而言将是一个痛苦的历程。
　　
　　选择大于努力，这是一个经过无数教训得出的一条金科玉律规则。选择的关键就是如何去判断，判断力的高低就决定了你的今后的成败得失。有人因为放弃了本该去坚持的事业，从而失去前进的斗志和方向，南辕北辙注定是一场游戏一场梦。
　　
　　于我而言，数理化成绩极不理想，如果学理科的话就等于进入了死胡同，很难有发展前途。而如果去学文科的话，努努力，加一把劲，或许还能有一线希望吧。虽然数学成绩一直是我的硬痛，无论如何也过不了这个坎，有人就形象比喻说，我这个笨人学数学就是八十岁婆婆拜堂——空费一对蜡烛。
　　
　　然而，正因为这一科目成绩如此令人不堪，其他的科目可以通过死记硬背，这背水一战或许能扭转乾坤呢，勤能补拙嘛。这是经过无数的伤痛总结的经验教训，也是支撑我一直坚持下去，没有放弃读书的唯一没有熄灭的星星之火吧。
　　
　　只要有一线希望，就要付出百倍的努力。也让自己有理由永不言弃，心中依然能燃起实现梦想之火，不撞南墙决不回头。不，即使撞了南墙又如何？头可破血可流，南墙奈我又如何？大丈夫当雄飞，安能雌乎？
　　
　　这样通过自己对自身优劣分析，这报学文科就像正月初二拜丈母娘——正适时。这样的选择，虽说不是信心满满，但从此让我这弱小的心灵有了一丝丝的安慰。我仿佛看了我在文科班如虎添翼时的身影，这需要记忆的知识于我真是小菜一碟，眼看我就要像悟空一样一个跟头十万八千里了。
　　
　　很不幸，学校公布的名单没有我的名字，怎么办？这完全是单相思，我日夜思念着她呀，她可想着我？命运多舛，也如此让人难以捉摸不定。命运如此安排，总叫人有些无奈。总给人以更多的失落与痛苦，造化弄人，何去何从让我陷入了迷茫。
　　
　　那一夜，我一个人孤寂地躺在草坪上想着自己的心思，再一次感觉这命运的无情。为何生活中总有如此多的无奈，让人的愿望一次次落空？我躺在地上数着星星，星星眨眨眼，似乎在告诉我世上本无事，庸人自扰之。她又似乎在笑我，内心如此不济，岂是男儿志？
　　
　　我躺在草坪上，感觉不到大地的冰凉，也感觉不到这世界的寂静，内心早已波涛汹涌失去了往日的宁静。这一年，春姑娘的脚步早早地来到了人间，而我的内心还是如此的寒冰，我的世界已经被内心的冰雪所覆盖。我想努力地把它掀开，可我明显感觉无力支撑，甚至感觉我的眼里看到的完全是一片灰暗。我的嗅觉已经闻不到花香，我生命的颜色被灰色完全渲染、包围。
　　
　　当时我们班有一位同学叫周又生。估计他父母因为想多子多福，生了几个都是男儿，想生一个女孩。到了怀上他，父母满以为会生一个女孩，谁知又生了一个男孩，这又生又生就这样被他父母取名了。
　　
　　为此同学们老拿他开玩笑，说又生啦，又生啦，大家都哄堂大笑。茶余饭后，课前课后，大家都喜欢开他的玩笑。再加之他话语不多，人又老实，每每都成了各位大侠的取笑的对象，万般无奈之下找到班主任要求改名。
　　
　　老师说好好地要改什么名呢，这名不就是一个代号吗？有什么好改的？难道改名号你就会腾云驾雾，就会一个跟头十万八千里？
　　
　　他说，同学们遇到他就叫又生啦又生啦。老师笑着说你不就叫又生吗？他说老师不是这样的，那些猪扯着嗓子阴阳怪气地叫又生啦，又生啦，好像农村的泼妇，喊得老子恨不得打他几巴掌，踢他几脚才解气呢。老师说打不得的，打是解决不了问题的，是不是？
　　
　　这样三番五次地请求改名，老师也看有些情形不对，只得同意他改名。周大侠从此叫周毅生，江湖上那个又生又生的，从此退出舞台销声匿迹了。大侠改名后，老师还煞有介事地说了，以后大家都不叫他又生了，谁再这样叫你就准备写检查好了，这样才把各位大侠镇住。
　　
　　他呢，也跟我的情况也差不多，不擅长数理化，对此有天然的感冒，他说数理化不是他的菜。我问他你小子的菜是啥子？他笑着说，老子吃的菜跟你小子吃的菜有些对口，你吃啥菜老子就吃啥菜。有点意思，这小子跟我有些同病相怜，于是我们心有灵犀地抽出右手掌对掌一击，说了一声“耶”。
　　
　　同是天下沦落人，相逢何必曾相识。这小子我们不仅相识，我俩还是从“黄中埔军校”——桥头初中一起考上来的。这爬爬滚打近两年了，这又生又生的老子喊了他两年了，现在又成了一对难兄难弟，小样的，想起来真有些意思。
　　
　　这世界是这么大，也是这么小，更是如此残酷。要经历这九九八十一难才能脱胎换骨，看来这取得真经，修成正果果真不易咧。
　　
　　我与周大侠商量了一下，决定果断弃理从文，但学校的决定是不容置疑和改变的，它的一锤子买卖不容置疑与挑战。如果你想学什么就学什么，那学校还有什么权威可言？学校的决定不就成了一纸空文了吗？
　　
　　老师说，谁被安排到文科班或理科班，不是盲人摸象，也不是心血来潮随便编凑这两个阵营。他们分别考察了近两个学期来，各位同学的成绩和历次考试，以及老师们的平时的细微观察。还是根据学生们的个性特点等等来综合决定的，而绝不是无果之因和无因之果随随便便决定。
　　
　　当然啦，老师还说了他们也不是神，也许还有个别同学的个性特点把握还不完全到位，存在一些偏差，这也在所难免。我们也听到了一些反映，个别同学对这次分班级有些意见，这也完全可以理解。因为关系到自己的前途和命运嘛，谁不去认真思考？想朝着自己有利的一面发展呢。
　　
　　但是，既然是学校决定了，也请同学们站在学校的立场上，多理解一下学校的难处。其实，天底下最无私的是哪一个呢？我想除了自己的父母，另一个就是老师最无私了。自己的父母当然希望自己的儿女有出息，儿女有出息了，父母脸上有光。中国都有养儿防老的传统，真有出息的儿女就是父母老了希望，是不是？
　　
　　而老师呢，他巴不得把自己的知识全部输灌给自己的学生，让他们个个能考上理想的大学，个个能吃上干粮，老师的脸上也有光彩。所以，请同学们务必理解学校的决定，也请大家配合学校的工作，老师们感谢各位同学的配合和支持。
　　
　　老师说了，这次分班是根据同学们的个性特征和平时成绩等因素来确定的。但老师还说，他们对某些学生的个性特点把握不是完全到位，还存在这样那样的一些偏差。这话我爱听，既然老师们的决定也不一定完全正确，还存在这样那样的问题，那就即刻修正一下错误。不让错误一直延伸下去，这样的结果不就更有利于这些同学的个性发展，给他一个更好的平台？或许这样的一个重新决定，会成就了一位学生的伟大梦想呢。即使成就不了他的梦，也能给这样执着的学生一个更好地生存的空间，这也算积了一个福报了。
　　
　　这话还没说死，给了我和周大侠同学的一线生机。曾国藩说过：“话不说死，事不做绝，情不断尽。”看来老师也学了曾老先生的名言绝句，也是很有哲学水平的，同时给了我们很大的启迪。
　　
　　也许有人会问老师的话给了我们什么样的生机？明明是分班的名单公布了，哪里还有什么生机留给二位大侠？别异想天开了吧。学校对于决定的事哪能再去改变呢？如果真会改变这个决定的话，除非太阳是从西边出了。
　　
　　这时候，要想改变学校的决定，难度很大，几乎不可能呢。怎么办？是听从命运的摆布？还是奋起抗争？这是摆在我与周大侠面前颇为严肃、棘手而又艰难的抉择。要么听学校的安排，安安心心地坐下来，把老师教的理化知识学好，做一个听话的好学生。
　　
　　如果这条路走不通的话，那就认命了吧。谁让我们的命运由人家决定呢？但心里有一个声音一直在鼓励着我：同学，别妥协，如果你就此打住，你就走不出命运的沼泽了。你得坚持、坚持再坚持，勇往直前，义无反顾，抛开一切杂念永不言弃。请记住，上帝为你关上一扇门，也会为你打开一扇窗。你要做一个生命的强者，不屈服命运的任意摆布，从此命运之神会向你招手。
　　
　　是啊，摆在我面前的虽说是一个艰难的抉择，让我痛彻心扉，是必须痛下决定的时候了。
　　
　　这一天，吃了晚饭，离上晚自习的时候还早，又在教室门口遇到了周大侠。我见他无精打采的，整个人像病了一场一样，让人感觉他很消沉。
　　
　　我笑着对他说道：“周大侠，看你这模样像个小老头一样没精没彩，整个人像被霜打过的茄子，是不是病了？”
　　
　　周大侠听了很不高兴，说：“我无精打采？你才有病呢，亏你小子笑得出来。进不了文科班我们还有什么希望？小样的只有卷起被子滚回老家去。我看你小子也好不到哪里去，看你表面装着无所谓似的，其实心里也是打掉牙齿往肚子里咽吧？”
　　
　　“哈，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。不过，以兄弟愚见现在还不是山穷水尽之时。希望还是有的，面包还是有的，只不过-----”我故意卖了个关子，欲言又止的，吊吊他的胃口，看他到底想怎么样。
　　
　　“你小子在我面前还卖什么乖？有什么计谋说出来让兄弟分享一下，这死马当作活马医——尽管试试。现在我们兄弟两人面临山穷水尽之时，你小子有什么套路尽管说出来，我们兄弟俩琢磨琢磨，说不定还能找到了一个万全之策呢。”
　　
　　“娘的周大侠，算你识相。你知道老师在宣布决定时说了几句模棱两可的话吗？”
　　
　　“真是急死人了，你小子到底是怎么回事？今天老在老子面前老卖关子。有话快说，有屁快放，老子跟你耗下去黄中花菜都凉了。”周大侠咬牙切齿地说。
　　
　　“老师不是说过，这次分班是根据每一个同学的平时成绩和个性特点综合决定的，一般来说是符合同学们的兴趣、爱好、特点的。但是，这次由于时间比较紧，不可能摸透每一个同学的个性特点，也许还存在这样那样的错误。既然是错误了，是不是要改？”我笑眯眯地对周大侠说道。
　　
　　周大侠靠近我，用那双贼贼的眼睛盯着我好久，伸出右手在我额头上摸了一摸，煞有介事地说：“嗯，有点发烧，心也跳得有些异常。估计病得不轻，我看你小子得看医生了。”
　　
　　“你小子才有病呢，老子好心向你透露一些秘诀，你小子却不屑一顾。怎么？若非你小子就这样认命了？如果这样话那就是死路一条。还不如早一点回家帮着你二老把几头母水牛放养好，把那头母猪伺候好。等它们下了崽，卖几个钱，好好找你一个小媳妇，生几个小‘又生’，这小日子过得不要不要的。”我皮笑肉不笑地戏谑道。
　　
　　“去你的。你这‘鱼头’活得有些不耐烦了？小心老子把你熬着吃了。好了，有什么好招子快说出来，看能不能救苦救难。”
　　
　　于是，我靠近他的耳边，如此这般跟他说了几句，他听了不置可否，脸上渐渐地有些笑容了。
　　
　　明知山有虎，偏向虎山行。我两兄弟决定，向学校争取一下机会吧，怎么争取？如果大家都这样的话，那岂不乱了套了？但这是一个关系到我俩前途命运的大事，岂能任人摆布？即使学校不批准，我们就用沉默来对抗它，直到让它妥协。
　　
　　分了班了，我与周同学也得服从学校决定，不服从又能如何？这胳膊扭不过大腿，表面上我们也是服从的。但内心上我们是多么的排斥，会找一切机会来对抗它。
　　
　　一天，物理老师刘俊老师来上课了，我的桌面上放着物理书，而桌子下面却放着历史、地理。他上他的物理课，我学我的历史地理，咱们井水不犯河水——互不相干。想就这样跟老师们耗下去，打起了游击战。
　　
　　这样久了也不是事儿，有一天终于被他老先生发现了我与周大侠的秘密。
　　
　　“余同学，请你说说我这个物理老师是不是来错了地方，拿错了教科书？”
　　
　　“没有啊，老师。你来的地方很对，拿的教科书也没错。只是我错了。”我也毫无掩藏地说。
　　
　　“那你说说你错在哪里？”
　　
　　“老师，我一错对数理化一窍不通；二错在头脑简单、四肢发达；三错在对数理化天然的抗拒；四错天资愚笨领悟不了老师的点拨；五错辜负老师的良苦用心和对我的期望。”我一口气说了五遍，让平时对学生比较友善而又宽容的刘老师显然有些目瞪口呆。
　　
　　同学们看到我平时半天憋不出一个屁的人，居然一口气说了五次，都有些惊奇。咦，这小子今天怎么了？跟老师打起了游击战了。看不出来，平时这小子不声不响的，居然与老师对着干。哈，有点意思，这小子敢逆老师旨意，也是欠收拾了。
　　
　　这周大侠见我俩商量的鬼把戏被老师当场戳穿发现，既感到庆幸，又有一丝窃喜。哈哈，你小子大大咧咧的，你以为这是你家开的私塾吗？你想干啥就干啥？不懂就跟老子学学如何跟鬼子打游击，你没这个金刚钻就不要揽这个瓷器活嘛。你看老子打一枪换一个地方，他老刘的那双贼眼瞄向我这一边，老子就把眼睛睁得比他大，死死地盯着黑板。他稍稍没有注意，我再低头背几条历史地理题目。这叫上有政策下有对策，看他把老子咋整？周大侠为自己的诡计没被老师发现沾沾自喜。
　　
　　谁知我还在红着脸站在课桌前正在接受老师的批评，老刘早就注意了这小子的小动作，一切都没有逃过他的慧眼。虽然他把桌上的历史、地理书收得贼快，装着对物理极为感兴趣似的。不懂的人以为这小子正在钻研物理难题呢，哪知这小动作同样早就被老师捕捉了。
　　
　　“周大侠，刚才老师讲课讲到哪，请你复述一下刚才上的内容吧，老师想听听你对本章节的理解呢。”这老刘同志此时也是卖起了乖，他心里想，你小子也想糊弄我？嘿嘿，等着吧，你小子与姓余的小子都是一路货色。真是关公面前耍大刀，鬼子面前耍花腔，小小年龄就想来诈我，门都没有。
　　
　　“刚才、刚才、刚才”这周大侠根本没有听课，哪知道刚才这老刘说了什么？所以，他红着脸嘴巴吃力地嗫嚅着，胸部一起一伏的，脸上的汗自然地流了下来，周大侠感觉有些燥热，连耳根也红了。
　　
　　“刚才，你就知道刚才，刚才怎么啦？我上物理课你们两小子就看史地，你们把我老刘当智力障碍者了，是不是？以为我不知道还是咋的？这怎么能行呢？你们是被学校安排在理科班，在理科班就要有理科班的样子。我上物理你俩老先生就自修史地，我上课对你俩来说是盲人戴眼镜——多余，是吧？如果大家都像你们一样，岂不是乱了套？”
　　
　　“学理科就要有学理科的规矩。不管你们对学校的安排有再大的意见，也要执行学校的决定。而不是你搞你的，我搞我的，这不乱成一锅粥了吗？再这样下去，学校就要执行纪律了。这在战场就叫抗命，抗命你们知道有什么结局？枪毙！枪毙！枪毙！”老刘气势汹汹连说了三个枪毙，他老先生的脸都被我俩气得通红。
　　
　　“当然，你们一没有在课堂吵事；二没有擅自缺课旷课；三没有早恋；四没有偷窃行为；五没有凌辱同学；这本质上还说不上你们违纪。但是，没违纪就等于你们有对着干的理由，不能把尾巴翘到天上去，更不能像茅房的石头——又臭又硬。你们知道这样做影响有多坏？还有老师的备课有多艰难吗？你们摸着良心说说？这段时间我家两个老人都躺在医院的病床上，都要我与夫人几个人轮流伺候。”
　　
　　“每天没有课的时候都要往医院跑，一有点时间，就马上想到备课。这几个月来头都是昏昏沉沉的，连走路都是小跑，生怕耽误了宝贵的时间，误了同学们的青春年华。这上一节课备课就要一两个小时，甚至更长的时间。有时实在太累了就躺在办公桌上小睡一会。但又不能久睡啊，这备课还没有完成，自己的使命还没有完成，这一周的课怎么讲得好？”
　　
　　“这备课就像打仗前的准备工作，就像运送粮草，挖掩蔽的战壕，检查枪械什么的。如果准备工作做得稍有漏洞，就会造成不可估量的损失。一场战斗如果准备工作不充分就会血流成河，让战士们白白断送了生命，这是对人民的犯罪。”
　　
　　“同样，老师上课如果不做充分的备课准备，而仓促应付。想到什么就讲到什么，主次不分，重点不明。甚至胡乱说一通，胡子眉毛一把抓，这样的老师能带出有强悍战斗力的学生？能考上理想的大学？不，这样的老师只会误人子弟，只会给自己学生的前途带来不可估量的损失。轻则让学生们学不到知识，重则误人子弟，断送学生们的大好前途，简直是罪大恶极。”
　　
　　“为师用勤劳的汗水浇灌，千辛万苦换来的劳动成果，在二位学生面前如此鄙夷不屑，真是草把做灯芯——胃灼热。我牺牲无数的业余时间换来的成果，居然让二位不闻不问，估计二位大侠早已修成正果吧？真是青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”。既然用不着我老刘的点拨，那明日二位大侠就拜师门，另寻大师再学绝技吧，我老刘已经伺候不起二位高人了。老刘似乎有些歇斯底里了。
　　
　　“或者二位觉得自己的堂上功夫已经炉火纯青了，可以收徒授艺了，那就请另辟蹊径，另请高明。要不，我老刘先在这里叫一声二位高人‘师父，请你收下这徒儿吧！师父在上请受徒儿一拜’。”
　　
　　老刘故意阴阳怪气，学着当年大闹天宫的孙猴子拜唐僧为师的腔调，这三分幽默七分挖苦的语调，让我与周大侠坐也不是，站也不是，就像猪八戒照镜子——里外不是人。估计这老刘也气昏了头，什么能刺激他人的神经和讽刺的话语也说出来了。同学们听到都哄堂大笑，跟着‘师父、师父’地叫个不停，课堂里表面挺活泼，却无时不充盈着即将爆炸时的火药味。
　　
　　“更多的理由应当就是为师教得不好，怠慢了二位，以至于二位高人觉得索然无趣而决定改换门庭？老实说，你们这样的举动让为师很不理解。”老刘感慨激昂，把我与周大侠批得体无完肤又无地自容，好想有一条缝让我们钻下去，让我们永不相见。
　　
　　“其实二位的所作所为为师早就听到了一些风言风语，只不过是看破不说破，想留给彼此残存的一点点悬念。这段时间为师也一直在思考，到底是谁的错？老实说，到昨天为止我还没有一个明晰的答案。但就在刚才那一瞬间，为师终于找到了答案了。我想这层遮羞布迟早是要掀开的，迟掀不如早掀，这丑媳妇迟早要见公婆。”
　　
　　
　　
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