第四百三十一章义学支教之策朝堂再起波澜 (第1/2页)
　　
　　两仪殿内，烛火通明，气氛却比往日更为肃穆。
　　
　　李世民召来了心腹重臣长孙无忌,房玄龄，以及几位掌管文教,财政的关键官员。
　　
　　他将赵牧的“义学支教”之策，仔细咀嚼消化后，融入自己的思考，以一番深思熟虑,高瞻远瞩的姿态呈现出来。
　　
　　“……岭南开发，非仅武力可定，亦非旦夕可成。”
　　
　　“棉花之利，可富其民，然欲使其真心归附，长治久安，需得教化先行，收拢人心。”
　　
　　“然岭南情殊俗异，若强行推行经义微言大义，恐如强按牛头饮水，适得其反，引生抵触。”
　　
　　“朕思虑再三，以为当因势利导，借棉业兴起，亟需大量核算,管理人才之机，于广州,高州,振州三地，试办义学。”
　　
　　李世民声音沉稳，目光扫过众臣。
　　
　　他详细阐释。
　　
　　“聘中原未能及第,却有心谋生进取之秀才，或家境清寒,愿南下闯荡之寒门学子前往支援任教。”
　　
　　“所教内容，亦以实用为先：首重汉文识字,书写，辅以简单算学,记账之法。”
　　
　　“若有机敏者，亦可授以基础农工技艺，如棉株护理,织机简易维护等。”
　　
　　“此举，一可为棉业乃至岭南百业奠定人才之基；二可使俚僚子弟渐通王化，晓我中原礼仪物产之盛；三可缓解中原学子积压之困，予其一条出路。”
　　
　　“至于所需束脩薪俸。”他顿了顿，强调道。
　　
　　“一概由棉业商会收益中支取，不动用国库正项，亦不增加地方负担。”
　　
　　“众卿以为如何？”
　　
　　长孙无忌稍一思索，便透彻理解了此策背后的深远意图，立刻附议。
　　
　　“陛下圣明！此策寓教化于实务，潜移默化，润物无声，实乃老成谋国之见！”
　　
　　“既可应产业发展之急需，又可固岭南长治久安之根基，更能广施朝廷恩泽于边陲，臣深以为然！”
　　
　　房玄龄也捻须点头，补充道。
　　
　　“陛下所虑极是。”
　　
　　“由商会出资，名正言顺，冯盎等处亦难有理由强硬反对。”
　　
　　“且所教皆乃利于生计之实用之学，于当地百姓有切切实实之裨益，推行起来阻力必然小得多。”
　　
　　“臣以为，此试点之策，稳妥可行。”
　　
　　户部尚书也表示赞同。
　　
　　“不动国帑而能成此大事，善莫大焉。”
　　
　　“臣会协同厘清商会收益支取流程，确保账目清晰，用之得当。”
　　
　　其余几位重臣也纷纷表态支持。
　　
　　细节很快被商议出来：首批三所义学的规模,教员招募标准,教材由国子监简单编订,以及如何与冯盎协调管理等。
　　
　　然而，当这项经过御前商议,看似稳妥的决议草案，依照程序在中书省门下流转，以备正式形成诏令时，消息依旧如同透过细筛的沙子，不可避免地泄露到了始终密切关注朝堂动向的崔敦礼耳中。
　　
　　他拿着手下秘密抄录来的简要条文，手指因愤怒而微微颤抖，眼中的寒光几乎要凝结成冰。
　　
　　“好一个寓教化于实务！好一个润物无声！”
　　
　　他在书房里对着卢承庆低吼，声音压抑却充满戾气。
　　
　　“李世民这是要将我们世家推入万丈深渊啊！”
　　
　　“今日他能在岭南以‘义学’之名，行文化渗透之实，明日就能将这模式推广至全国州县！”
　　
　　“若让那些寒门贱胚通过这等途径占据地方教化之权，启蒙童稚，长此以往，天下人只知朝廷恩科，谁还会仰望我世家千年积累的学问声望？谁还会在意门第血脉的清贵？”
　　
　　“此风绝不可长！必须将其扼杀于萌芽！”
　　
　　
　　
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